校本工作总结,学校校本工作总结1500字系列,校本培训工作总结

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随着素质教育的不断发展，面对教育教学改革的不断深入，普遍提高教师们的素质便成了当务之急。为更好地实施新课程改革，全面贯彻素质教育，培养发展型的人才，在教育局教研室及中心校的要求与指导下，我校在校本教研工作方面，做了一些的工作，并以之为指导开展了活动。也取得了一定的成绩，现总结如下：

在开展校本教研活动中，使教师由过去的工匠型变为现在的专业型，由过去的只重教书，不重教研变为现在的既重教书育人又重视教科研的'新型教师。学校教研气氛日益浓厚，教师的课堂行为也发生了根本变化，由过去的满堂灌填鸭式变为现在的探究式、研究性学习，课堂气氛活跃，学生愿学、乐学，学生的潜能得到最大发挥。现将本学期校本教研所做工作总结如下；

一、充分认识校本培训的重要意义，将活动落到实处。

带领全体教师学习了校本教研的相关材料，并组织教师们开展了大讨论，使校本培训深入到每一位教师心里，在重视的基础上自身也加强提高。学校校本培训领导小组明确分工，实行校长负总责，主任亲自抓，随时培训，随时检查。

二、健全校本教研制度，规范校本教研活动的开展。

1、建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，掌握分管学科的教学和教研情况，及时解决问题。有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。本学期校长共听公开课及推门课30多节，教导主任听公开课及推门课40多节。

2、建立教研组校本教研制度，抓好各学科组的教育理论学习，规范各学科的教研活动。有计划有目的地开展专题研究，围绕重点专题研究开展听课、举办观摩活动。学校制订每周一第一节课为语文组和综合组的教研活动时间，第二节课为数学组活动时间。要求各年段教研组不但要有教研活动计划，而且要认真记录每一次活动情况。填写教研活动记录，要求每周教研活动一次，落实“三定”（定时间、定课题、定中心发言人），“四研究”研究重难点、研究双基、研究学法、研究教技，“五统一”（统一目标、统一重点、统一基本内容、统一作业、统一单元检测），并写出阶段总结和优质课教案。通过说课、讲课、评课等活动，真正达到研究的目的

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学期以来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考! 在这一学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下

学习方面：

1、学习时最好的导师。书籍是最好的营养品。作为一名教师更是离不开学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。在这学期里，我有计划的阅读了《优秀是教出来的》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。让我无论是思想上还是班级管理方面受益匪浅，让我不断学习的同时，也认识到了自己的不足。每个孩子都是独特且不同的，不能用统一的标准来衡量，这是不科学，也是不可取的。苏霍姆林斯基说在小学各年级，我们十分注意培养学生学习。如果阅读、书写、推论、观察和表达思想的这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。这一段话，给我以很大启示：放眼所教过的孩子，成绩差的都有一个共同点：那就是阅读能力的欠缺。苏霍姆林斯基的建议让我恍然大悟，同时也让我明白了差的根本所在。

2、每月坚持写教学心得;每课必写教学反思。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

教学方面：

1、课堂实践。在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：根据课文内容续写《坐井观天》。课后，认真批改作业，并力争做到面批，及时批，及时改，耐心给孩子讲解错题的原因所在。

2、 教学思想。在课改的课堂教学中，不断探索适合学

生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮

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或许，只有一起经历过，才会有共同的美好回忆；或许，只有一起拼搏过，才会有彼此的珍贵友谊；或许，只有一起奋斗过，才会收获的难得的荣耀。校运会虽然很短暂，但是带给我们团总支和学生分会的每一位成员却很多很多，运动员胜利的欢笑和失败的泪水，团总支和学生分会各成员忙碌的身影和给力的呐喊。这三天的一切一切都将铭记于文体生活部的每一位成员的脑海中。

经过59名运动员和各部门的工作人员、志愿者们等的努力，xx系在这第xx届校运会中以团体总分261.5夺冠，远超第二名65分，并且男子团体总分第一，女子团体总分第二。此外还获得阳光体育先进单位荣誉称号和体育道德风尚奖的荣誉。每个运动员都尽自己的能力在赛场上驰骋，特别表扬的是张腾同学打破了三级跳的记录，为我系夺得荣誉。虽然这次的赛事已经完美落幕，但是我们的心还是依旧澎湃，脑海中还久久的萦绕同学们呐喊的声音。

在这次的校运会中，我系的安排工作主要由我部门组织进行。在运动会开始前我部组织了运动员们训练了大约20天，做到了每天有专门的通知，训练时有基本后勤服务，水、牛奶等供应。并购买了钉鞋和板鞋供应给运动员训练。运动会的三天中，我系的全体系干和志愿者都在大本营做好本职工作。在此，我部门真诚的感谢其他部门伙伴和志愿者的帮忙相助。在大家的认真努力下，我们顺利无误的完成运动员的通知、检录、后勤等工作。

当然，在喜悦的同时我们及时反思，本次工作也有些许不足，比如在训练过程中没有调动运动员的积极性，到场训练人数不是很乐观，训练效果没有预期的理想。板鞋的训练强度没有加重，比赛过程中发生了运动员摔倒的情况。还有缺乏交棒的练习，在比赛中运动员们的交棒技术不够熟练。还有就是志愿者的分配和准备不合理充分，造成了有些运动员缺少志愿者的护理和协助，或者是钉鞋和水没有准备到位，给运动员的发挥了造成了一定程度的影响，特别是短跑的运动员。最后就是对于运动员的钉鞋安排，我部门认为这方面做得不够完善。有些运动员没有合适的码数，出现了运动员勉强穿不合适的钉鞋参加比赛的现象。以后我部门会合理安排购买钉鞋数量和码数，以确保运动员都有合适的钉鞋

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一、研修目标和内容：

掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。

乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：

(1)专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

(3)网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

三、研修内容：

(一)积极参加教师集体学习活动。

学者、其他教师主动交流。

2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。

评课的活动。

(二)进行自主研究

1.在研读《语文课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

(三)进行自我剖析

1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。

2、每节课后认真完成反思。

3、积极与组内老师交流。

(四)参加各种形式的校本培训

1、教育教学课题研究活动。

研讨。

3、专题培训。

录像

语文校本研修工作总结

研修主题

在语文教学中如何指导学生合作学习

研修目标

规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平用新的教学理念提高课堂